为深刻落实国度教育数字化战术部署，推动人为智能技术与人文讲授深度融合，全面提升老师数智素养与智慧讲授能力，文学院于5月28日下午召开“数字人文视域下AI赋能数智化讲授建设钻研会”。全院老师参会，萦绕数智化讲授工具利用、、课程知识图谱构建、、学生数字化成就展示及国度智慧教育平台拓展等议题发展系统钻研。

会上，超星公司高级讲师受邀作“AI使用与数智素养提升”专题培训。讲师结合讲授一线现实需要，重点演示了超星平台及AI鉴别工具在学情分析、、学术资源智能提取等方面的操作流程，着力提升老师使用智能伎俩发展精准讲授与个性化领导的能力。

孟子勋教员就学生数字化建设情况作专题汇报，通过典型案例与数据，展示了基于平台系统的学业成就数字化分享实际，出现了数字化在学天生长纪录、、成就展示及过程性评价中的积极功效，为构建学生发展画像提供了可行蹊径。

在老师分享环节，多位主题课程掌管人及知识图谱课程建设掌管人结合《中国文学史》《中国近现代文学》《现代汉语》《古代汉语》等具体课程，现场演示了知识图谱的构建步骤与可视化成效。从课程知识系统重构、、知识点关联建模到学生认知结构优化，老师们深刻分析了知识图谱在疏导学生形成系统性、、档次化思想方式中的现实作用。与会老师一致以为，知识图谱为人文课程的结构化出现与深度讲授提供了有力支持。

萦绕国度智慧教育平台的利用与拓展，与会老师发展深刻探求。各人重点互换了若何利用平台资源发展备课需要分析，涵盖资源整合、、学情诊断与智能推荐等职能的具体使用；同时辰享了疏导学生基于平台资源自主发展钻研项主张经验，蕴含将平台资源转化为钻研选题、、发展跨学科探索学习等做法。

本次钻研会安身数字人文视域，系统梳理了AI技术与数智化工具在课程建设、、学情分析、、资源整合及学生发展中的实际蹊径，进一步凝聚了全院推动智慧讲授鼎新的思想共识。文学院将以这次会议为契机，持续深入人为智能与人文教育的融合索求，加快构建拥有人文特色的数智化讲授系统，不休提升人才造就质量与讲授现代化水平。