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为扎实推动学院审核评估和师范专业认证工作做细做实，，，7月9日，，，学院召开课程指标达成度评价和讲授纲领撰写要求的专题培训，，，同时铺排安插暑期有关工作，，，学院辅导班子成员
、、教研室主任
、、课程掌管人及专任老师参与。

会议首先听取了学院各审核评估工作小组组长工作进度和实现情况的汇报，，，高娃副院长强调要对表认证和评估系统，，，梳理资料清单，，，并部署暑期讲授工作工作，，，对假期出行告假制度
、、安全查抄等工作提出要求。

专题培训约请了原老师发展与讲授评估中心胡毕斯哈拉图主任，，，从师范类专业认证的角度，，，对认证理念融入
、、自评汇报撰写
、、佐证资料网络等关键环节进行了深刻解读。结合现实案例，，，重点分析了人才造就指标的制订
、、毕业要求达成情况评价
、、课程系统支持设计等主题问题，，，为学院认证工作指了然方向。他出格指出，，，讲堂讲授指标的达成度是衡量讲授质量的关键指标，，，激励老师们结合课程指标达成度进行详细分析，，，不休优化课程纲领与讲授过程：：：纤构拉图的解说深刻浅出，，，与会老师积极互动，，，就有关问题进行了深刻征询与互换。

会议约请了教务处副处长额尔德木图，，，萦绕讲授纲领模板
、、内容编写
、、讲授指标设定
、、支持关系构建
、、课程思政融入
、、查核设计等方面进行了详细解说，，，强调了讲授纲领在讲授工作中的重要性，，，指出其是实现专业造就打算
、、进行讲授质量评价和治理的重要凭据。他要求专任老师务必高度器重讲授纲领的编制工作，，，确保其与专业造就指标
、、毕业要求缜密衔接。

这次培训会议内容丰硕
、、针对性强，，，不仅加深了老师们对教育讲授审核评估与专业认证工作的意识，，，更为学院提升讲授质量
、、构建科学合理的课程系统提供了有力支持。