为深刻践行立德树人底子工作，，，纵深推动课程思政高质量建设，，，切实提升老师课程思政讲授设计水平与创新实际能力，，，6月18日上午，，，由教务处主办的“课程思政的深层逻辑与实际反思”专题讲授沙龙在尚智楼623智慧教室进行。
！Ｉ沉匮诿晒攀Ψ洞笱朗跹г焊痹撼、、、中央玖鼎集团官网大学人类学博士张晓霞教授担任主讲嘉宾。
！Ｎ倚＝涛翊Ω贝Τで喔窭滞贾鞒只疃，，，各学院拟推荐参与校级课程思政讲授角逐的老师、、、课程思政建设掌管人、、、骨干老师及青老大师代表齐聚一堂，，，共研育人良方。
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沙龙伊始，，，青格乐图对张晓霞教授的莅临领导暗示热烈欢迎，，，并高度评价了其在美术教育与课程思政领域的深厚造诣。
！Ｕ畔霞教授不仅是美术史论钻研的资深学者，，，出版专著2部，，，主持及参加国度级、、、省部级课题12项，，，颁发学术论文20余篇，，，更在2025年首届京津冀蒙本科高？？？纬趟颊讲授角逐暨第五届内蒙古自治区本科高？？？纬趟颊讲授角逐中斩获特等奖，，，兼具扎实的理论积淀与卓越的实战经验。
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在专题分享环节，，，张晓霞教授以《知识教授与价值引领同频共振：：课程思政的深层逻辑与实际反思》为题，，，创新性地构建了“为何做—做什么—怎么做—做得若何”的四维分析框架。
！Ｋ龃车摹凹臃ㄋ枷搿，，，指出课程思政的性质是回归育人初心，，，而非机械叠加。
！Ｕ畔霞教授结合美术专业经典课例，，，活泼演示了若何从专业内核中深度挖掘家国情怀、、、文化自负、、、工匠心灵与审美素养等育人基因，，，并通过情境创设与问题导向，，，实现价值引领与知识教授的“隐性渗入”与“同频共振”。
！７窒砑扔欣砺鄹叨，，，又有实操温度，，，为在场老师提供了极具借鉴意思的讲授范式。
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互动互换环节空气热烈，，，与会老师紧扣课程思政元素挖掘的精准度、、、跨学科融合的有效蹊径及讲授角逐备赛战术等痛点难点问题踊跃提问。
！Ｕ畔霞教授结合自身参赛经历与讲授反思，，，逐一答疑解惑，，，提出了诸多兼具理论凭据与落地可行性的贵重建议，，，引发了现场老师的强烈共识与深度思虑。
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本次沙龙不仅为我校老师搭建了一次深度互换、、、经验共享的成长平台，，，更有力地凝聚了课程思政建设的思想共识，，，厘清了从“碎片化”走向“系统化”的实际思路，，，对推动我？？？纬趟颊建设内涵式发展、、、提升人才造就质量拥有重要的领导意思。
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