为落实高教强国建设及加强老师行列建设有关要求，高质量推动师范类专业认证工作，通常高档学堂师范类专业认证专家委员会秘书处会同学术委员会对师范类专业认证工作文件进行了系统订正！！！。文件订正以“减负、、提质、、增效”为指标，旨在通过工作文件系统优化，疏导师范类专业认证工作坚守服务师范教育内涵发展初心，聚焦师范生能力素养评价主题问题，强化证据导向的认证模式，切实阐扬认证“以评促建、、以评促改、、以评促强”作用！！！。现将有关订正情况注明如下！！！。

一、、文件订正领域

本次文件订正蕴含 2021 版的师范类专业第二级、、第三级认证的全数学：：妥夜ぷ魑募！！！。蕴含学前教育、、小学教育、、中学教育、、职业技术师范教育、、特殊教育五类专业的第二级和第三级认证的申请书、、自评汇报撰写指南（自评举证指南）、、专家组考查汇报、、专家小我考查纪录表，以及认证状态维持监控法子！！！。

二、、文件订正重点

1.强化基于证据的客观描述与反馈改进

2023版第二级、、第三级认证专家组考查汇报取缔原有针对 二级指标的ABC评价，调整为对照认证尺度客观描述专业举证情况和存在的问题，并提出相应的改进建议！！！。强化认证的服务与改进职能，躲避单纯凭据“量化”了局“横向”比力！！！。

2.落实“减负增效”要求

2023版第三级认证工作文件不再要求专业针对认证尺度逐项筹备申请和自评资料，而是充分利用专业现有第二级认证持续改进资料！！！。仅要求专业在申请阶段，提交《师范类专业第三级认证进阶要求制订和达成情况表》及相应的证据资料；；；在自评阶段提交《自评证据清单》，蕴含《第二级认证的持续改进证据清单》《第三级认证的达成情况证据清单》《示范性讲授鼎新案例》，及相应的证据资料！！！。

2023版认证状态维持监控文件不再要求专业撰写中期改进汇报，而是基于举证情况，提交改进证据清单！！！。

3.查证产出逻辑链条，强化产出评价举证

2023版认证申请书和自评汇报指南（自评举证指南）就专业造就规划执行情况和主题课程评价情况提出了聚焦能力且更为规范的举证要求！！！。

2023版认证专家组考查汇报萦绕“造就指标”“毕业要求” “课程与讲授”“合作与实际”“质量保险”等与产出导向认证密 切有关的指标项，制订了具体的考查重点，并要求专家组考查汇报全面覆盖考查重点！！！。

2023版认证工作文件将原专家小我考查汇报调整为专家小我考查纪录表！！！。表格以认证二级指标（含考查重点）、、必要核实的问题、、选取的核实伎俩及过程纪录、、达成情况纪录、、核实后仍存在的问题、、改进建议等内容的查证纪录，援手专家梳理并成立基于产出的查证逻辑链条，凸起重点，凭据证据链精准考查！！！。

三、、订正文件的使用

1.2023 版认证工作文件将从正式印发之日起正式使用！！！。

2.秘书处将会同学术委员会对2023版认证工作文件做好解读和培训！！！。

3.工作文件的有关内容由通常高档学堂师范类专业认证专家委员会秘书处掌管诠释！！！。