◆新一轮审核评估指标系统的重要内容及特点有哪些?

新一轮审核评估指标系统分为“两类四种”，，，第一类设一级指标 4 个、二级指标 12 个、审核重点 38 个；；第二类设一级指标７个、二级指标 27 个、审核重点 78 个。。具体特点如下。。

一是分层分类设计指标系统。。第一类审核评估少而精，，，合用于拥有世界一流办学指标、一流师资行列和育人平台，，，造就一流拔尖创新人才，，，服务国度重大战术需要的高校。。第二类审核评估计大面广，，，细分为三种，，，别离合用于以学术型人才造就为主的高！、以利用型人才造就为主的高！、初次参与审核评估的高校。。

二是凸起本科教育讲授关键点。。设置思想政治教育、教授为本科生上课、生师比、生均课程门数、优势特色专业、学位论文（毕业设计）领导、学生治理与服务、学生参与社会实际、毕业生发展、用人单元中意度等审核重点，，，推动高校深入教育讲授鼎新。。

三是定性指标与定量指标结合。。指标系统正视兜底线、促发展，，，既体现国度意志，，，又给学堂留足发展空间。。
？榛杓贫ㄐ灾副，，，初次设置统一必选项、类型必选项、特色可选项、首评限选项，，，由高校凭据要求和办学现实自主选择。。增长定量指标．设置必选项和可选项，，，必选项对标国度底线要求，，，可选项疏导高校办出特色和水平。。

四是监督高校办学“红线”问题。。增设老师、学生出现思想政治、道德品质等负面问题能否实时发现和安妥措置情况，，，教材选用工作出现负面问题的处置情况等“负面清单”，，，加强对思想政治教育功效的审核评估。。

（资料起源：讲授评估与质量监测中心）