为了进一步强化讲授治理，规范讲授秩序，经系务会钻研，特制订了本法子。。。一、、通常讲授变乱

1、、迟到、、早退5分钟以内；；；

2、、未经核准轻易增减课时；；；

3、、考试、、考查期间，未按时到考。。。；；

4、、试卷考试、、考查题或成就未按时上交；；；

5、、擅自调换课程一次；；；

6、、未批阅的作业数达作业总数的1/4以上；；；

7、、未按时实现讲授进度；；；

8、、未按时上交讲授打算与总结；；；

9、、下课后没擦黑板或白板；；；

10、、下课后没关机；；；

二、、严重讲授变乱

1、、缓步浮名蜚语，缓步反动舆论；；；

2、、擅自？？危；；

3、、旷课；；；

4、、擅自更改讲授进度、、打算；；；

5、、擅自增减课时10节以上；；；

6、、泄漏试题，徇私舞弊，阅卷不公，考试成就与现实不符；；；

7、、回绝接受讲授工作；；；

8、、未落实任课老师而影响讲授的；；；

9、、授课无教案、、无提纲；；；

10、、老师擅自采办教材，强制让学生采办；；；

11、、讲授无打算、、无进度；；；

12、、轻易不参与教研活动3次以上；；；

13、、酒后上课；；；

三、、讲授变乱的处置法子

1、、对通常讲授变乱者要品评教育、、传递，并要求期限更正。。。

2、、通常讲授变乱累计3次以上，按严重讲授变乱论处。。。

3、、对严重讲授变乱者要进行严格品评教育和传递，并期限更正，不接受品评、、不更正，则调整其工作，直至赐与行政纪律处罚。。。同时，对造成严重讲授变乱的老师，每一次从年度查核分中扣3分，从职称量化查核分中扣除2分，并且年度查核等级定为不合格。。。